青青：植物生长得旺盛时颜色。

晞(xī)：晒干。

阳春：暖和的春天。

德泽：恩惠。

秋节：秋季。

焜(kūn)黄:枯黄色。

华:同“花”。

老大：年老。

徒：徒然。

《长歌行》这首诗，主要是勉励人们抓紧青春年华，及早努力，做出成绩。

乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。它常采用赋、比、兴、互文、反复歌咏的修饰手法及铺陈、对比、烘托等技巧状物抒情，这首《长歌行》便代表了这种特色。

“青上园中葵”四句描述了春天的景象。清晨、朝露、青葵、阳光，这是一副多么生机盎然的图画。春回大地，万物生长，大自然赐与人间春光和恩泽。诗人的欣喜，感激之情力透纸背，随即又抒发了悲壮的情绪。“哀”字既是对萧瑟景象的描述，又是对惋惜心情的表达。接着联想到百川归海、一去不回，并以此来比喻韶光之匆匆易逝。最后感慨“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。全诗从青葵起兴，联想到四季变化;又以江河作比，得出应当抓紧时间、奋发努力的结论，其比、兴手法是很明显的。

《长歌行》属汉乐府《相和歌、平调》两首中的第一首。“长歌”适宜表达深沉的感情，这一首娓娓道来，有描述，有抒情，有叹惋，也有劝勉，使整首诗含蕴细腻，余意无穷。既继承了“歌以咏志”的传统，又极富形式上的美感，便于反复吟诵。

全诗共十句，分两层。前六句为一层，说明万物盛衰有时。在春季，草木靠阳光雨露的恩泽蓬勃生长；到秋季，草木就枯黄凋谢了。“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”前四句是描绘春天美好的景致。“常恐秋节至，焜黄花叶衰。”五、六句是联想生物随着季节的推移会由盛变衰。

后四句为第二层，先用水流东海不回头作比，来说明人也是这样，少壮时应及早努力，不要等到老来后悔。“百川到东海，何时复西归？”七、八句是用江河东流不再西归，比喻时间一去不复返。“少壮不努力，老大徒伤悲。”最后两句写人，指出如果不趁年轻时抓紧学习，老了就会后悔莫及了。

诗人从自然界万物盛衰有时以及江河东流不复归的现象入手，把一个深刻的人生哲理展示在人们眼前，从而起到了劝勉的作用。今天“少壮不努力，老大徒伤悲”已成为广大青少年用来自勉的座右铭。

这首诗的最大特点是比喻方法的运用。比，是比喻，朱熹说是“以彼物比此物也”。本诗前六句是“兴”，但“兴”中也含有“比”。七、八句是“比”，以流水比光阴。

园中青青的向日葵，正盼着阳光晒干露水。温和的春天给大地无限恩惠，万物蓬勃生长，色彩艳丽，常常担心着秋天的到来，花叶又要衰落枯萎了。条条江河向东流入大海，什么时候才能再回头？年轻时不发愤学习，年老时只有伤心后悔。